Uno de los principales objetos de estudio de la Psicología Social es la instauración, funcionamiento y estructura de las organizaciones humanas que se crean para satisfacer necesidades en todos los ámbitos de la vida social, incluyendo aquellas dedicadas a la educación y a la trasmisión de la cultura en las sociedades. En el campo de la psicología social de las organizaciones se analiza tanto el comportamiento de las mismas como el de los individuos y colectivos humanos que las conforman. En el contexto organizacional se pueden identificar creencias, representaciones, motivaciones, conflictos, las relaciones de poder y otros fenómenos, a partir del análisis de los procesos emergentes de la vida en los grupos. Es por ello que el estudio de las organizaciones y en particular el de las organizaciones escolares cobra suma importancia y es parte de la formación psicosociológica de los futuros psicólogos educativos. En su actividad profesional el psicólogo educativo tendrá el reto de participar con colegas y otros profesionales de la educación, en actividades que se relacionen con el diagnóstico, e incluso con la intervención organizacional en escenarios formales como son los escolares de diferentes niveles educativos, así como en escenarios informales. La presente asignatura le proporciona elementos para efectuar el análisis y reflexión teórica sobre la organización escolar y sus diferentes estructuras e integrantes, dotándolo de herramientas para aproximarse al diagnóstico y la intervención de organizaciones escolares en México.